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siki老师是哪个大学的?

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  垂(chuí)听与(yǔ)聆听,倾听的区别:一、侧重点不同:1、“聆(líng)听”侧重于“聆(líng)”,即“听(tīng)”的意思,强调的是用心思考仔(zǎi)细地细听。

  如聆听先生(shēng)的(de)教诲。

  2、“倾(qīng)听”侧(cè)重于(yú)“倾”,即(jí)“身子向前用尽(力量)细(xì)心地听取(qǔ)”,含有尊重的意思(sī),如倾听民意。

  二、使(shǐ)用对象不(bù)同:1、“聆听”一般(bān)多(duō)用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有关人的活(huó)siki老师是哪个大学的?动,也可用于(yú)具(jù)体的(de)事物,如风声、雨声(shēng)、歌(gē)声(shēng)等。

  2、“倾听”一般(bān)多用于(yú)上对下的“听(tīng)”,如“民情”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等。

  三(sān)、情感色彩不同:1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色彩(cǎi),就是凭借听(tīng)觉器(qì)官接受(shòu)言语信(xìn)息(xī),进而(ér)通(tōng)过(guò)思维活(huó)动(dòng)达到认知、理解的全过程。

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  一般指上级对下级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等(děng),因此(cǐ)一般表示上级听取下级(jí)的意见、报告(gào)等。

  2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩,一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动(dòng),也可用(yòng)于具体的事(shì)物,如风声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和(hé)倾听(tīng)有什么区(qū)别?

  区别(bié)如下(xià):

  1、聆听(tīng):

  汉扬雄《法言.五(wǔ)百》:"聆听前世,清(qīng)视在下,鉴莫近于(yú)斯矣。

  "

  后多用于书面语(yǔ),常指仔细(xì)注意地听(tīng)。

  2、倾(qīng)听(tīng):

  转过耳朵(duǒ)恭恭敬敬听(tīng)别人(rén)讲话。

  或者是认真听猛渗别人的话。

  聆听更(gèng)像是上(shàng)级对(duì)下级的训话,而(ér)倾听是一种与人的尊重。

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  一,倾听要点:

  克服自(zì)我禅岩(yán)中心:不要总是谈论自己

  克服(fú)自以为(wèi)是:不要总想占主导地位

  尊重对方(fāng):不要(yào)打断对话,要让对方把话说完。

  不能去深究(jiū)那些(xiē)不重要(yào)或不(bù)相关的细节而打(dǎ)断(duàn)话。

  不要激动:不要匆忙下(xià)结(jié)论,不要(yào)急于评价对方(fāng)的观点,不要(yào)急(jí)切(qiè)地表达建议,不要(yào)因为与对方不同的见解(jiě)而产生(shēng)激枝(zhī)袭(xí)脊烈的争执。

  要仔细地听(tīng)对方说(shuō)些什么,不要把(bǎ)精力放在思考怎样反(fǎn)驳对方?

参考资料百度百科-倾听

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